落实“学案型”编报理念 服务新课程教学改革 - 报社动态 - 英语周报社官方网 | 初中 高中 周报资源 答案 教案
落实“学案型”编报理念 服务新课程教学改革
2009-11-10  来源:英语周报社
核心提示:作为课改背景下的“学案型”报纸,“学案型”指导思路能否走进课堂,能否服务教学一直是《英语周报》关注的命题。
人教课标版主编杨慧英、责编毛燕琴与老师们共同探讨
“学案型”报纸
 
人教课标版主编杨慧英、责编毛燕琴与老师们会后合影留念

  26年来,作为中国教育教学辅导行业第一报的《英语周报》,之所以能在竞相逐流的教辅行业立于潮头,并取得开拓式、跨越式的快速发展。其立足在于以社长席玉虎为首的社委会领导班子,坚定服务我国基础英语教育教学的追求与信念,深入教学第一线,通过研究和反思英语教学来丰富编辑内涵,创新编辑思路。2009年初,《英语周报》在新课改精神的引导与推动下,认真贯彻“依据课标、紧扣教材、同步辅导、服务中高考”的办报方针,以“同步辅导”和“课时化”为着力点,提出了“将《英语周报》打造成充满现代气息的课时化“学案型”同步辅导类报纸”这一全新的编辑理念。
  作为课改背景下的“学案型”报纸,“学案型”指导思路能否走进课堂,能否服务教学一直是《英语周报》关注的命题。2009年10月16日,我社人教课标版主编杨慧英、责编毛燕琴老师在当地工作站的配合下,深入河南漯河、周口、开封等地推广和介绍“学案型”编辑理念。杨慧英老师从阅读文章时文型、课堂活动任务型、同步辅导探究型、随堂练习基础型、检测试题标准型五个方面向老师们介绍了报纸的编排体系和栏目设计的特点。针对全新的“学案型”理念,老师们深受启发,对阅读文章选材、课堂活动设计、单元辅导安排、写作指导立意等方面提出了许多富含教学实际的建议。
  时而目标确定,时而栏目设计,时而教学方法,时而评价手段,在这样一个火花闪跃、思想碰撞的空间,充分体现了合作学习、探究学习的“学案”主导思想。老师们一致认为,《英语周报》在课改精神的指导下,探索符合素质教育发展的新理念,是他们真正需要的,也是他们一直订阅《英语周报》的根本所在。因为只有不断研究时代对教育的需求,不断根据时代的要求推陈出新,才能满足教学发展和学生培养的需求。
  会后,编辑们深深地感受到,之所以“学案型”理念引起老师们极大的兴趣和热烈的讨论,其关键在于它顺应了课改趋势,体现了素质教育方向,解决了老师们在教学观念转变过程中的困惑,焕发了课堂生机与活力。也体会到,顺应课程改革,面向素质教育,推陈出新,不仅仅是一种升华和超越,更是我们义不容辞的责任和使命。
文/刘永强
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