“学案”为纽带 联手谱新篇
2009-11-10  来源:英语周报社
核心提示:陈雷校长希望通过此次研讨会,进一步加强与英语周报社在“学案型”课堂研究方面的交流与探讨,加快“学案型”高效课堂课题研究的步伐,做到资源共享,优势互补,共同发展,为我国基础英语教学事业谱写新的篇章。
和谐、快乐、腾飞的阜阳市城郊中学
 
阜阳市城郊中学校长     杨德新
 
阜阳市“学案型”高效课堂模式研讨会现场
 
英语周报社曹宇、刘瑞莲老师走进城郊中学“学案型”课堂,
与学生互动交流
 
  阜阳,颍河秀美,皖北名城。2009年10月18日,阜阳市“学案型”高效课堂研讨会在阜阳市城郊中学隆重召开。会议特意邀请了英语周报社副总编辑刘永俊、人教修订版主编曹宇、责编刘瑞莲等老师。阜阳城郊中学杨德新校长、董强副校长等领导亲自指导、安排研讨会的组织工作,阜阳成效中学陈雷校长主持会议。研讨会得到了阜阳市教研室、颍东区教育局以及教师的大力支持,阜阳市英语教研员郭永飞、颍东区教研室主任丁虎和颍东区英语教研员王雨萍也亲临会场。会议结合当前中学英语教学改革与发展热点、难点问题,就新课改趋势下如何运用学案组织和促进有序、有趣、高效的课堂教学,展开了全面而又务实的讨论。
  阜阳市城郊中学坐落在风景秀丽的颍河之滨,是一所省级示范中学。自办学以来先后荣获了“安徽省示范性普通高级中学”、“安徽省花园式单位”、“西部顾问学校”、“现代教育技术示范学校”、“全国花园式单位”等荣誉称号。学校在科学发展观和课改精神的指引下,加强校本研究,转变教学观念,改革教学方法,构建了“以学生为主体,以学生自主学习为中心”的新课堂教学模式。课改的关键在于教师。为了迅速实现教师角色的转变,学校积极探索“以校为本”的教学研究,为教师的成长与发展量身打造了专业的平台。在改革教学方法上,学校要求教师做到“三个同步”,即师生心理同步,师生情感同步,教学信息反馈同步。通过教学观念的大胆创新和课堂教学的锐意改革,培养了学生自主学习的能力和勇于实践、敢于创造的开拓精神,也促进了大批教师快速成长与发展。
  阜阳市成效中学是一所初级中学,自2004年创办以来,秉持“胸怀应然目标,办好实然教育”的办学理念,以启发引导式的教学思路,深入学习课标理念,实践课改精神,在学校可持续发展、教育教学质量上升、学生综合素质提高等方面取得了长足的进步。2009年学校中考700分以上的学生共255人,位居阜城三区五县第一。
  在研讨会上,刘永俊副总编作了关于“编好导学案,提高课堂效率”的专题报告,全面详细地阐述了学案导学的理论基础和现实背景,及课堂操作模式。他还指出:落实科学发展观,报社、学校、教师、学生的发展是相辅相成的,应树立大局和合作意识,积极倡导创新思维,构建互动、和谐、融合的专业平台。落实新课改精神,重在教师角色的转变、教学观念的转变、学习方式的转变。多年来,《英语周报》致力于我国基础英语教育教学事业,在推动基础教育课程改革的进程中,围绕教学这条主线,深入研究教育思想和教学模式,高度关注一线教师的成长与发展,在教师培训和课题研究方面给予最大的帮助和提供最适宜的平台,探索符合教学需要和发展的编辑理念。此次“学案型”报纸编辑理念的推出,充分吸收了当前最前沿的优秀教育成果,并广泛征求了老师们的意见和建议。因此,“学案型”理念不仅是《英语周报》顺应课改精神,脚踏实地,不断开拓创新的结果,更凝聚了广大一线教师的辛勤与智慧。
  会上,老师们就如何编写和使用导学案,及英语教学中存在的一些疑惑与报社的编辑们进行了探讨,老师们说:“听了刘老师的报告,解决了英语教学中许多困惑的问题,尤其是在学案编写方面获益颇丰。刘老师谈到的设空式学案、概念式学案、图表式学案等对我们今后编写学案帮助很大”。这无形中给我们开展学案型课堂活动注入了新的内涵,也必将推动高效课堂更快、更好、更健康地向前发展。
  随后英语周报社刘永俊副总编等老师走进课堂,与学生进行随堂交流,细心认真听取学生使用报纸和课堂效果的意见和建议,还不时地对学生进行谆谆善诱地指导。曹宇、刘瑞莲两位老师在高一(30)班上了短短一节课,内容深刻、形象,受到师生的一致好评,学生们当堂朗读一首小诗:满载着希望/满负着期望/与一纸之间/我们之间/近了/近了/你就在我们身旁/如梦幻般/你立在我们面前/心中升腾着/崇敬与谢意/我们一起创造奇迹/we will make wonders together,以表达对英语周报社的感激之情。
  最后,陈雷校长希望通过此次研讨会,进一步加强与英语周报社在“学案型”课堂研究方面的交流与探讨,加快“学案型”高效课堂课题研究的步伐,做到资源共享,优势互补,共同发展,为我国基础英语教学事业谱写新的篇章。
文/刘永强
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