一个学期下来，这位Apple老师能听30多节课。不仅听英语课，还听语文课、数学课。每听一节课，都有自己独到的收获，她每次听课时，一边听老师上课，一边不断地思索如果是我将会怎么设计，他这样设计的出发点是什么，甚至与讲课过程中的某个表情都会琢磨，如果是我我会怎么样，……对Apple来说，听课是一种积极的思考，思考的背后，必定会有收获在等着她。
Apple很喜欢阅读。每学期大约能读二十余本书，内容包罗万象，教育方面居多。动心之处便常抄抄记记，所感所悟也每每流于笔端，每周必写四千字以上的读书笔记。为此，她获得了晨阳学校
“读书先进个人”的荣誉称号。广泛而持久地阅读，极大地丰富了Apple的精神世界，提高了自己的教学水平。她很有前瞻性的眼光，知道资源的意义在于“万物皆有备于我”，教学伊始就建立了自己的资源库。打开Apple老师的资源库，你会看到班级管理方面的班会设计、工作总结与计划，教学方面的教学设计、课堂实录、教学论文、教学理论、朗读、图片、动画、歌曲等。
这个对工作充满了激情的“大苹果”在晨阳学校慢慢地孕育了自己的班级管理和教学工作风格。两年来，Apple老师先后被评为学校优秀教师、东营市教坛新秀；两次应邀外出讲学，还获得过市优质课二等奖；2008年市教育电视台专门为她拍摄了教师典型宣传片。
Apple老师这个大苹果逐渐成熟了，而那些挂在枝头的小苹果更是人见人爱。丁奎蔺的乒乓球水平大有长进；韩新宇的口令越来越响亮了；“小老虎”的英语学习成绩发生了很大变化，连他妈妈都为他高兴；王汇川参加素质教育成果展示比赛，获得省级复赛一等奖、决赛亚军的好成绩；张志伟在学校田径运动会上，连续拿到了400m、800m和掷沙包的第一名，多么令人欣喜啊！再讲一个广播操比赛的故事，看看朱奕宁和张栩铭的表现吧。
广播操比赛前，朱奕宁的步伐不协调，影响了队伍的整齐度。当Apple早上到校的时候，发现朱奕宁竟然自己一个人在悄悄地练习，Apple紧紧地把他抱在怀里。朱奕宁小嘴巴贴在老师的耳边说：“Apple，明天就要比赛了，你不用太紧张，看，我们不都在尽最大努力吗？这是最重要的，也是你告诉我们的。”小孩子说出了大人话，Apple老师听得是心潮澎湃。比赛就要开始了，身体状况不好的张栩铭本来是不参赛的，但他怯生生地来了，走到Apple面前说：“Apple，我没有和你说，也穿上了红上衣，黑裤子，红白相间的球鞋（比赛服装），行吗？”Apple高兴地说：“可以，当然可以。我们是一家人嘛！”张栩铭快步走入班级队伍中，与大家握手鼓劲。比赛结束了，Apple老师的班级得了第一名，大家欢呼雀跃，拥抱在一起，享受着成功的快乐。
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