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    找准碰撞点,改革教与学
    源自生活 付诸实践
    高三阶段如何提高学生的书面表达能力
    试论英语交往教学(图)
    路漫漫其修远矣,吾将上下而求索
    试论英语交往教学(图)
    浅谈利用JEFC教材对学生进行良好道德品质教育
    帮助学生走出英语学习的心理误区
    短文改错常见考点和热点
    英语课堂上的“不速之客”
    英国中学办学特色感悟
    真做 真想 真感觉——谈2006年高考英语备考应试策略
    课堂教学点滴谈
    以自主为特征的学习方式在英语教学中的运用
    在高中英语教学中如何培养学生的读写能力
    英美文学研究与网络文化:理论与实务的前景与盲点
    如何运用引导性教学教写作
    把握引语转换规律 透视宾语从句考点
    舞台,还给学生!
    体验英语 体验成功
    生命 生活 生成
    高三阶段如何提高学生的书面表达能力
    利用探究法优化语法教学
    推行课堂口语评价,提高口语教学效力
    06年高考阅读理解命题特点及备考策略分析
    英语词汇教学方法探讨
    轻松教学 学有所得——谈间接引语教案的简要设计
    从高考题谈易混代词的用法
    用任务放飞学生创新的翅膀
    初中英语教学中的口语训练

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